Fachportal Pädagogik

Interchange ist eine peer-reviewte wissenschaftliche Zeitschrift, die vierteljährlich erscheint und ein breites Spektrum bildungsbezogener Diskurse abdeckt, darunter Theorie, Forschung, historische und philosophische Untersuchungen, Politikanalyse und praktische Anwendungen. Die Zeitschrift verfolgt das Ziel, einen kritischen Dialog zwischen Pädagoginnen, Wissenschaftlerinnen und politischen Entscheidungsträgerinnen zu fördern, indem sie eine Plattform für reflektierte und häufig provokative Beiträge bietet. Charakteristisch ist der Fokus auf argumentierende Essays, die die grundlegenden Ziele von Bildung hinterfragen und dabei gängige Normen im allgemeinen sowie im Hochschulbereich aus philosophischer und sozialwissenschaftlicher Perspektive kritisch beleuchten. Ein besonderes Merkmal ist die Veröffentlichung von Reaktionen - und gelegentlich Gegenreaktionen - innerhalb derselben Ausgabe, wodurch ein dynamischer wissenschaftlicher Austausch ermöglicht wird. Die Beiträge stammen von Autorinnen aus aller Welt.

Dieser Text wurde mithilfe maschineller Verfahren auf Basis öffentlich zugänglicher Informationen erzeugt. Sollten Sie Verbesserungsvorschläge haben, wenden Sie sich gerne an: fachportal@dipf.de