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Educational Psychology in Practice ist eine peer-reviewte Zeitschrift, die sich auf angewandte psychologische Theorie, Forschung und Praxis konzentriert, die für Bildungspsychologinnen und -psychologen - insbesondere im Vereinigten Königreich - von Bedeutung ist. Sie bildet ein wichtiges Pendant zu Zeitschriften mit experimentellem Schwerpunkt, indem sie den praktischen Einsatz psychologischer Erkenntnisse im Bildungsbereich in den Vordergrund stellt. Obwohl die meisten Beiträge von Praktikerinnen und Praktikern aus dem Vereinigten Königreich stammen, fördert die Zeitschrift ausdrücklich internationale und interdisziplinäre Perspektiven. Sie erkennt die grenzüberschreitende Relevanz angewandter Psychologie an und veröffentlicht ein breites Spektrum an Inhalten, darunter empirische Studien, theoretische Auseinandersetzungen, Projektevaluationen und praxisbezogene Berichte. Ergänzt wird das Angebot durch Buch- und Softwarebesprechungen sowie kurze Hinweise auf neue Ressourcen. Die Zeitschrift ist das Hauptorgan der Association for Educational Psychologists, der Berufs- und Gewerkschaftsverband von über 4000 Bildungspsychologinnen und -psychologen in England, Schottland, Wales und Nordirland.

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