Fachportal Pädagogik

Educational Action Research widmet sich dem dynamischen Zusammenspiel von Forschung und pädagogischer Praxis. Das wachsende Interesse an Aktionsforschung hat zur Entwicklung vielfältiger methodischer Ansätze geführt, die auf die Förderung reflexiver Praxis, die berufliche Weiterentwicklung, die Stärkung von Handlungskompetenz, das Sichtbarmachen impliziten professionellen Wissens und die curriculare Innovation abzielen. Diese Ansätze tragen zudem zur Transformation auf individueller, institutioneller und gemeinschaftlicher Ebene sowie zur Weiterentwicklung demokratischer Führung und Verwaltung bei. Trotz ihrer Unterschiede eint sie das gemeinsame Ziel, die Kluft zwischen Forschung und Praxis zu überbrücken, womit sie sich mit partizipativer Forschung und Aktionsuntersuchung verbinden. Die Zeitschrift veröffentlicht eine breite Palette an Studien zur Aktionsforschung in Bildungs- und Berufskontexten und verdeutlicht dabei die Vielfalt möglicher Darstellungsformen. Zudem bietet sie ein Forum für die kritische Auseinandersetzung mit methodologischen und epistemologischen Fragestellungen und strebt eine kontinuierliche Übersicht über die Literatur zur Aktionsforschung an.

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