Fachportal Pädagogik

Die Zeitschrift Education as Change ist eine peer-reviewte wissenschaftliche Publikation, die sich kritisch mit Fragen der Chancengleichheit im Bildungswesen und mit der transformativen Wirkung von Bildungspraktiken in formalen, non-formalen und informellen Kontexten auseinandersetzt. Kritik wird dabei im Sinne der kritischen Pädagogik als konstruktiver Prozess verstanden, der zu einer besseren Welt beiträgt. Beiträge von und über marginalisierte Gemeinschaften sowie aus unterschiedlichen Wissensperspektiven sind ausdrücklich erwünscht. Die Artikel können auf jede fundierte Forschungsmethodologie sowie auf transdisziplinäre Ansätze zurückgreifen. Auch spezialisierte oder technisch anspruchsvolle Studien sollen in relevante Diskurse eingebettet und für ein breiteres Publikum von Bildungsforscherinnen und -forschern sowie Praktikerinnen und Praktikern verständlich formuliert sein, ohne an konzeptioneller und theoretischer Tiefe zu verlieren. Die Zeitschrift deckt alle Bildungsbereiche ab, darunter Primar-, Sekundar- und Hochschulbildung, Erwachsenenbildung, Arbeiterbildung, Bildungspolitik und Lehrerbildung.

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