Fachportal Pädagogik

Curriculum and Teaching ist eine peer-reviewte internationale Zeitschrift mit einer langjährigen Geschichte seit ihrer Gründung im Jahr 1985. Sie veröffentlicht Originalforschung zu aktuellen Entwicklungen und Herausforderungen in der Curriculartheorie und Bildungspraxis. Die Zeitschrift verfolgt einen ausgewogenen und vergleichenden Ansatz zu Themen wie Curriculumentwicklung, Evaluation, Innovation, Bildungspolitik, Planung und Bildungsmanagement. Ihr Ziel ist es, die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Curriculum Studies zu fördern und zur Weiterentwicklung von Lehre und Pädagogik beizutragen. Als neutrales Forum lädt die Zeitschrift Forschende aus aller Welt zur Einreichung ein und gewährleistet hohe wissenschaftliche Standards durch ein doppelt blindes Peer-Review-Verfahren.

Dieser Text wurde mithilfe maschineller Verfahren auf Basis öffentlich zugänglicher Informationen erzeugt. Sollten Sie Verbesserungsvorschläge haben, wenden Sie sich gerne an: fachportal@dipf.de