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Cultural Studies of Science Education ist eine peer-reviewte multidisziplinäre Zeitschrift, die naturwissenschaftliche Bildung als kulturell eingebettete und sozial kontextualisierte Praxis untersucht. Sie betrachtet naturwissenschaftliche Bildung als ein Phänomen, das Altersgruppen, soziale Klassen und akademische Disziplinen überschreitet. Die Zeitschrift legt besonderen Wert auf Beiträge, die theoretische Entwicklungen mit empirischen Daten verknüpfen und tief in den Cultural Studies verankert sind. Sie fördert den Austausch zwischen naturwissenschaftlicher Bildung und verwandten Bereichen wie den Sozialwissenschaften der Naturwissenschaften, dem öffentlichen Verständnis von Wissenschaft, ethischen Fragestellungen und naturwissenschaftlicher Literalität. Neben Forschungsartikeln veröffentlicht die Zeitschrift Essays, Meinungsbeiträge, kritische Kommentare und Leserbriefe zu aktuellen und kontroversen Themen im Bereich der naturwissenschaftlichen Bildung.

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