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Critical Studies in Education ist eine peer-reviewte internationale Zeitschrift, die innovative theoretische, methodologische und empirische Forschung aus kritischer Perspektive auf Bildung veröffentlicht. Sie ist in der kritischen Soziologie der Bildung verankert, öffnet sich jedoch auch für interdisziplinäre Beiträge aus Bereichen wie Geschichte, Philosophie, Politikwissenschaft und Geografie, die soziale Dimensionen von Bildung untersuchen. Die Zeitschrift versteht sich als globales Forum für Forschung, die analysiert, wie sich zunehmende politische, wirtschaftliche und soziale Ungleichheiten auf Bildungssysteme, -politiken und -praktiken auswirken. Im Zentrum steht die kritische Auseinandersetzung mit Machtverhältnissen, insbesondere in Bezug auf Klasse, Geschlecht, Rasse, Sexualität, Behinderung und Kolonialität. Die Zeitschrift verfolgt einen weiten Bildungsbegriff und berücksichtigt Beiträge zu formalen, non-formalen und informellen Bildungssettings - von Schule, Berufs- und Hochschulbildung bis hin zu kulturellen Räumen wie digitalen Medien und Populärkultur.

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