Fachportal Pädagogik

Contemporary Educational Psychology ist eine peer-reviewte Zeitschrift, die empirische Forschung aus aller Welt veröffentlicht, um das Fachgebiet der pädagogischen Psychologie weiterzuentwickeln und neu zu denken. Eingereichte Beiträge müssen auf fundierten theoretischen und empirischen Grundlagen basieren und sich mit aktuellen und relevanten Fragestellungen der Disziplin auseinandersetzen. Die Zeitschrift legt großen Wert auf methodische Strenge und die enge Verknüpfung von Forschungsfragen mit den gewählten methodischen Ansätzen. Autor*innen sollen klare, praxisrelevante Implikationen für Bildungsforschung und -praxis formulieren. Angenommene Beiträge leisten einen Beitrag zur Weiterentwicklung innovativer theoretischer und methodischer Perspektiven, die sich mit den drängenden Herausforderungen im Bildungsbereich befassen.

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