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College Teaching ist eine peer-reviewte Zeitschrift, die als interdisziplinäres Forum für wissenschaftliche Diskussionen über Lehr- und Lernprozesse in der Hochschulbildung dient und sowohl die Bachelor- als auch die Masterebene abdeckt. Die Zeitschrift veröffentlicht drei Arten von Beiträgen, wobei der Schwerpunkt auf regulären, bis zu 5.000 Wörter langen Artikeln liegt. Diese Artikel präsentieren Forschung zu Lehrmethoden, Bildungstechnologien, Klassenraummanagement, Bewertungs- und Evaluationsverfahren sowie weiteren didaktischen Ansätzen, die über einzelne Fachgrenzen hinaus von Bedeutung sind. Darüber hinaus behandeln sie innovative Kurskonzepte, Curriculumentwicklung, Programme zur Förderung von Lehrkräften und aktuelle Entwicklungen im Bereich der Hochschullehre.

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