Fachportal Pädagogik

Die Zeitschrift Cambridge Journal of Education ist eine peer-reviewte wissenschaftliche Fachzeitschrift, die Originalforschung aus dem gesamten Spektrum der Bildungswissenschaften veröffentlicht. Sie legt besonderen Wert auf die Förderung des Dialogs zwischen Forschenden, Theoretikerinnen und Theoretikern, Lehrkräften, politischen Entscheidungsträgern und Bildungsadministrationen, indem sie Arbeiten unterstützt, die Theorie und Praxis miteinander verbinden. Die Zeitschrift begrüßt zudem systematische Übersichtsarbeiten, die bestehendes Wissen zusammenfassen und neue Perspektiven auf drängende bildungsbezogene Fragestellungen eröffnen. Mit einer breiten internationalen Leserschaft veröffentlicht sie Beiträge aus unterschiedlichen Bildungssystemen und kulturellen Kontexten und unterstützt damit den globalen Diskurs über Bildungstheorie, -politik und -praxis. Das Programm für Sonderausgaben bietet Raum für vertiefte Auseinandersetzungen mit aktuellen und bedeutenden Themen, und die Zeitschrift lädt aktiv zur Einreichung von Vorschlägen für zukünftige thematische Ausgaben ein.

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