Fachportal Pädagogik

Die Zeitschrift Australian Journal of Language and Literacy (AJLL), die dreimal jährlich von der Australian Literacy Educators’ Association herausgegeben wird, dient als wissenschaftliches Forum für nationale und internationale Fachkreise im Bereich der Literalitätsbildung in unterschiedlichen Kontexten. Der thematische Fokus reicht von der frühkindlichen bis zur Erwachsenenbildung und umfasst Englisch als zusätzliche Sprache, indigene Bildung sowie Lernende mit vielfältigen sprachlichen und literalen Bedürfnissen. Das Journal verfolgt das Ziel, aktuelle Forschungsergebnisse zur Literalität zu verbreiten, das Verständnis sprachlicher und literaler Fragestellungen im weiteren Bildungs- und Gesellschaftskontext zu vertiefen und den fachlichen Austausch zu fördern. Es legt besonderen Wert auf die praktische Umsetzung von Forschungsergebnissen im Unterricht und unterstützt fundierte Untersuchungen zu Theorien und Praktiken der Literalität.

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