Fachportal Pädagogik

Die Zeitschrift Assessing Writing ist eine peer-reviewte, internationale Fachzeitschrift, die eine Plattform für den wissenschaftlichen Austausch über Theorie, Forschung und Praxis der Schreibbewertung bietet. Sie veröffentlicht ein breites Spektrum an Beiträgen, darunter empirische Studien, Buchrezensionen, Konferenzberichte und akademische Kommentare, die sich mit verschiedenen Formen der Schreibbewertung befassen - von standardisierten Tests über leistungsbasierte Verfahren und Portfolioanalysen bis hin zu Schreibproben aus dem Berufsalltag und Bewertungen im Unterricht. Das Journal deckt alle Phasen des Bewertungsprozesses ab, einschließlich Bedarfsanalyse, Testentwicklung, Implementierung, Validierung und Weiterentwicklung. Es betont die Vielschichtigkeit der Schreibbewertung als Prozess, Produkt und politischer Akt, an dem unterschiedliche Akteure beteiligt sind - darunter Testteilnehmende, Bewertende, Testentwicklerinnen und -entwickler, Bildungseinrichtungen und politische Entscheidungsträger. Zudem sind kritische Übersichtsarbeiten zu grundlegenden und aktuellen Fragestellungen der Theorie und Praxis der Schreibbewertung ausdrücklich willkommen.

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