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Die Zeitschrift Asia-Pacific Journal of Teacher Education ist eine peer-reviewte Fachzeitschrift, die originäre Forschungsarbeiten veröffentlicht, die zum besseren Verständnis der komplexen Strukturen der Lehrerbildung auf verschiedenen Bildungsebenen und in unterschiedlichen Kontexten beitragen - darunter frühkindliche, schulische, berufliche, hochschulische sowie informelle Bildungssettings. Eingereicht werden können theoretisch fundierte Beiträge - empirischer, historischer oder bildungspolitischer Art - mit internationaler Relevanz. Thematische Schwerpunkte sind unter anderem die Ausbildung und berufsbegleitende Weiterbildung von Lehrkräften, die kulturellen, wirtschaftlichen, politischen, sozialen, praxisbezogenen und technologischen Rahmenbedingungen der Lehrerbildung sowie Prozesse von Wandel, Stabilität, Reform und Widerstand. Das Journal verfolgt zudem das Ziel, die Bedeutung von Forschung für die Gestaltung der Lehrerbildung zu stärken.

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