Fachportal Pädagogik

Action in Teacher Education ist eine peer-reviewte wissenschaftliche Fachzeitschrift, die von der Association of Teacher Educators (ATE) herausgegeben wird und als Forum für den wissenschaftlichen Austausch zur Weiterentwicklung der Lehrer:innenbildung dient. Ziel der Zeitschrift ist es, theoretische und praxisorientierte Beiträge zu veröffentlichen, die zur Professionalisierung von Lehrpersonen in unterschiedlichen Funktionen und institutionellen Kontexten beitragen. Sie umfasst empirische Studien, konzeptionelle Essays und innovative didaktische Ansätze, die sowohl für Praktiker:innen als auch für Forschende von Bedeutung sind. Obwohl sich die Zeitschrift primär an ein nationales Publikum richtet, sind internationale Beiträge willkommen, sofern sie nachvollziehbare Bezüge zu verschiedenen Systemen der Lehrer:innenbildung herstellen. Alle eingereichten Manuskripte durchlaufen ein strenges Begutachtungsverfahren, das eine redaktionelle Vorauswahl, ein doppelt anonymes Peer-Review sowie eine Bewertung durch das Herausgebergremium umfasst. Die Zeitschrift veröffentlicht sowohl thematische als auch offene Ausgaben. Die in den Artikeln vertretenen Ansichten spiegeln ausschließlich die Meinungen der Autor:innen wider und entsprechen nicht notwendigerweise der offiziellen Position der ATE. Eine Vervielfältigung von Inhalten bedarf der vorherigen Genehmigung durch die Redaktion.

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