Correction to: How can principal leadership practices promote teacher collaboration and organizational change? A longitudinal multiple case study of three school improvement initiatives.

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Autor/inn/en	Meyer, André; Hartung-Beck, Viola; Gronostaj, Anna; Krüger, Sophie; Richter, Dirk
Titel	Correction to: How can principal leadership practices promote teacher collaboration and organizational change? A longitudinal multiple case study of three school improvement initiatives.
Quelle	In: Journal of educational change, (2022) 3, S.659-660Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1389-2843
DOI	10.1007/s10833-022-09454-6
Erfasst von	OLC
Update	2024/1/01

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