Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Wecker, Christof; Rachel, Alexander; Heran‐Dörr, Eva; Waltner, Christine; Wiesner, Hartmut; Fischer, Frank |
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Titel | Presenting theoretical ideas prior to inquiry activities fosters theory‐level knowledge. |
Quelle | In: Journal of research in science teaching, (2013) 10, S.1180-1206Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-4308 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2023/3/07 |