Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Rosenman, Sara; Madelaine, Alison |
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Titel | Predicting literacy achievement in young English language learners: A question of language proficiency or of learning difficulty? |
Quelle | In: Australian journal of learning difficulties, (2012) 17, S.17-35Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1940-4158 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2024/1/03 |