Gender equality and girls education: Investigating frameworks, disjunctures and meanings of quality education.

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Autor/inn/en	Aikman, Sheila; Rao, Nitya
Titel	Gender equality and girls education: Investigating frameworks, disjunctures and meanings of quality education.
Quelle	In: Theory and research in education, (2012) 3, S.211-229Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1477-8785
Erfasst von	OLC
Update	2022/1/02

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