Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Jessop, Tansy; McNab, Nicole; Gubby, Laura |
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Titel | Mind the gap: An analysis of how quality assurance processes influence programme assessment patterns. |
Quelle | In: Active learning in higher education, (2012) 2, S.143-155Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1469-7874 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |