Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Skues, Jason L.; Cunningham, Everarda G. |
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Titel | A contemporary review of the definition, prevalence, identification and support of learning disabilities in Australian schools. |
Quelle | In: Australian journal of learning difficulties, (2011) 16, S.159-181Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1940-4158 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2024/1/03 |