Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Tippin, Gregory K.; Lafreniere, Kathryn D.; Page, Stewart |
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Titel | Student perception of academic grading: Personality, academic orientation, and effort. |
Quelle | In: Active learning in higher education, (2012) 1, S.51-62Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1469-7874 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |