Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Murphy, P.Karen; Wilkinson, Ian A.G.; Soter, Anna O.; Hennessey, Maeghan N.; Alexander, John F. |
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Titel | Examining the Effects of Classroom Discussion on Students' Comprehension of Text: A Meta-Analysis. |
Quelle | In: The journal of educational psychology, (2009) 3, S.740-763Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-0663 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |