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Autor/inn/enFurtak, Erin Marie; Ruiz-Primo, Maria Araceli; Shemwell, Jonathan; Ayala, Carlos; Brandon, Paul; Shavelson, Richard; Yin, Yue
TitelOn the Fidelity of Implementing Embedded Formative Assessments and Its Relation to Student Learning.
QuelleIn: Applied measurement in education, (2008) 4, S.360-389Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0895-7347
Erfasst vonOLC
Update2023/3/07
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