'I don't do the mothering role that lots of female teachers do': male teachers, gender, power and social organisation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Haase, Malcolm
Titel	'I don't do the mothering role that lots of female teachers do': male teachers, gender, power and social organisation.
Quelle	In: British journal of sociology of education, (2008) 6, S.597-608Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-5692
Erfasst von	OLC
Update	2022/1/02

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