Curricular and Pedagogical Considerations - The Effects of Pictures and Prompts on the Writing of Students in Primary Grades: Action Research by Graduate Students at California State University, Northridge.

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Autor/inn/en	Joshua, Marilyn; Andrade, William E.; Garber-Budzyn, Sara; Greene, Victoria; Hassan, Elana; Jones, Nicole M.; Palmigiano, Lisa; Romero-Horowitz, Magdalena; Rostami, Violet; Valentine, Suzanne
Titel	Curricular and Pedagogical Considerations - The Effects of Pictures and Prompts on the Writing of Students in Primary Grades: Action Research by Graduate Students at California State University, Northridge.
Quelle	In: Action in teacher education, (2007) 2, S.80-93Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-6620
Erfasst von	OLC
Update	2021/3/07

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