Inhalt
Literaturnachweis - Detailanzeige
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Standortunabhängige Dienste
0002-8312
Achinstein, Betty; Ogawa, Rodney T.; Speiglman, Anna: Section on Social and Institutional Analysis - Special Issue on Accountability and Equity - Are We Creating Separate and Unequal Tracks of Teachers? The Effects of State Policy, Local Conditions, and Teacher Characteristics on New Teacher Socialization. 2004.
olc_1734710055
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)