Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Allor, Jill; Cheek, Earl; Smith, Patricia; Schorzman, Emma |
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Titel | Considering Tutors' Perspectives: Implications for Tutoring Struggling Readers. |
Quelle | In: Reading & writing quarterly, (2006) 4, S.357-374Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1057-3569 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2021/3/07 |