Involving Program Beneficiaries in the Early Stages of Evaluation: Issues of Consequential Validity and Influence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brandon, Paul R.; Lindberg, Marlene A.; Wang, Zhigang
Titel	Involving Program Beneficiaries in the Early Stages of Evaluation: Issues of Consequential Validity and Influence.
Quelle	In: Educational evaluation and policy analysis, (1993) 4, S.420-428Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-3737
Erfasst von	OLC
Update	2023/3/07

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