Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Allard, Andrea; Santoro, Ninetta |
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Titel | Troubling identities: teacher education students' constructions of class and ethnicity. |
Quelle | In: Cambridge journal of education, (2006) 1, S.115-130Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0305-764X |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |