Articles - Developing Conceptual Understanding and Procedural Skill in Mathematics: An Iterative Process.

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Autor/inn/en	Rittle-Johnson, Bethany; Siegler, Robert S.; Alibali, Martha Wagner
Titel	Articles - Developing Conceptual Understanding and Procedural Skill in Mathematics: An Iterative Process.
Quelle	In: The journal of educational psychology, (2001) 2, S.346-362Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0663
Erfasst von	OLC
Update	2022/1/02

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