Positivism, Prejudice and Progress in the Sociology of Education: who's afraid of values?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Abraham, John
Titel	Positivism, Prejudice and Progress in the Sociology of Education: who's afraid of values?
Quelle	In: British journal of sociology of education, (1996) 1, S.81-86Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-5692
Erfasst von	OLC
Update	2022/1/02

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