Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Al-Hilawani, Yasser A. |
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Titel | Research Section - A new approach to evaluating metacognition in 'hearing average-achieving'; 'hearing underachieving'; and 'deaf-hard-of-hearing' elementary school students. |
Quelle | In: British journal of special education, (2000) 1, S.41-47Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0305-7526 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2021/2/06 |