Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Alfassi, Miriam |
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Titel | Reading for Meaning: The Efficacy of Reciprocal Teaching in Fostering Reading Comprehension in High School Students in Remedial Reading Classes. |
Quelle | In: American educational research journal, (1998) 2, S.309-332Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0002-8312 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2021/2/06 |