Despite the Best Intentions: Inconsistencies Among Components in Kentucky's Systemic Reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Guskey, Thomas R.; Oldham, Ben R.
Titel	Despite the Best Intentions: Inconsistencies Among Components in Kentucky's Systemic Reform.
Quelle	In: Educational policy, (1997) 4, S.426-442Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-9048
Erfasst von	OLC
Update	2023/3/07

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