Comments on Neil Dorans's NCME Career Award Address: The Contestant Perspective on Taking Tests--Emanations from the Statue within

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mislevy, Robert J.
Titel	Comments on Neil Dorans's NCME Career Award Address: The Contestant Perspective on Taking Tests--Emanations from the Statue within
Quelle	In: Educational Measurement: Issues and Practice, 31 (2012) 4, S.38-39 (2 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0731-1745
DOI	10.1111/j.1745-3992.2012.00255.x
Schlagwörter	Stellungnahme; Testing; Test Reliability; Psychometrics; Scores; Test Theory; High Stakes Tests; Equated Scores; Test Bias; National Competency Tests; Item Response Theory; National Assessment of Educational Progress + Suchen Sie Ihr Suchwort? Testdurchführung; Testen; Testreliabilität; Psychometry; Psychometrie; Testtheorie; Testkritik; Item-Response-Theorie
Abstract	This article presents the author's observations on Neil Dorans's NCME Career Award Address: "The Contestant Perspective on Taking Tests: Emanations from the Statue within." He calls attention to some points that Dr. Dorans made in his address, and offers his thoughts in response. (ERIC).
Anmerkungen	Wiley-Blackwell. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA/
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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