Mad Libs Statistics: A "Happy" Activity

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Trumpower, David
Titel	Mad Libs Statistics: A "Happy" Activity
Quelle	In: Teaching Statistics: An International Journal for Teachers, 32 (2010) 1, S.17-20 (4 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-982X
Schlagwörter	Statistical Analysis; Relevance (Education); Statistics; Mathematics Instruction; Mathematics Activities; Learning Activities; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Statistische Analyse; Relevance; Relevanz; Statistik; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Lernaktivität; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This article describes a fun activity that can be used to help students make links between statistical analyses and their real-world implications. Although an illustrative example is provided using analysis of variance, the activity may be adapted for use with other statistical techniques. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley-Blackwell. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA/
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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