Negotiating Gene Therapy: Controversies

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Autor/inn/en	Sadler, Troy; Zeidler, Dana L.
Titel	Negotiating Gene Therapy: Controversies
Quelle	In: American Biology Teacher, 66 (2004) 6, S.428 (6 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-7685
Schlagwörter	Therapy; Biology; Engineering; Ethics; Genetics; Critical Thinking; College Students; Higher Education; Secondary Education; Class Activities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Therapie; Biologie; Maschinenbau; Ethik; Humangenetik; Kritisches Denken; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sekundarbereich
Abstract	According to research, students often perceive the ethical implications of issues such as genetic engineering, but sometimes they are not equipped to handle multiple perspectives and articulate well-reasoned positions. A modified jigsaw activity, appropriate for secondary and introductory college biology classes, that introduces students to human gene therapy and many of the ethical arguments supporting or opposing the issue is presented. (Author).
Anmerkungen	National Association of Biology Teachers, 12030 Sunrise Valley Drive, Suite 110, Reston, VA 20191. Web site: http://www.nabt.org; e-mail: publication@nabt.org.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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