Who Moves from Industry to Academia and Why: An Exploratory Survey and Analysis.

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Autor/in	Garrison, Chlotia P.
Titel	Who Moves from Industry to Academia and Why: An Exploratory Survey and Analysis.
Quelle	In: Education, 125 (2005) 3, S.414 (8 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1172
Schlagwörter	Industry; Faculty; Community Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Industrie; Academic Staff; Lehrkörper; Community college; Community College
Abstract	A growing number of universities strive to employ faculty members with industry or government experience. This study explores the characteristics of those who have transitioned from industry to post-secondary education. Survey data from 88 faculty members at 33 different universities who made the transition was collected and analyzed for experience prior to entering academia, starting position, change in salary, and reasons for entering academia. Those who make the transition often accept reduced starting positions and salaries even though they have significant industry experience. The primary reason for making the transition is a desire to teach. As new Ph.D.'s decrease, faculty retire, and industry downsizes, individuals with a desire to teach may provide a ready population of potential new faculty. (Author).
Anmerkungen	Project Innovation, Inc., P.O. Box 8508, Spring Hill Station, Mobile, AL 36689-0508. Web site: http://journals825.home.mindspring.com/csj/html
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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