Aging Education: A National Imperative

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Autor/inn/en	McGuire, Sandra L.; Klein, Diane A.; Couper, Donna
Titel	Aging Education: A National Imperative
Quelle	In: Educational Gerontology, 31 (2005) 6, S.443-460 (18 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-1277
Schlagwörter	Older Adults; Aging Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Älterer Erwachsener; Ageing education; Altenbildung
Abstract	Americans are living longer than ever before. However, many are not prepared for the long life ahead of them. Although lifespan-aging education has been endorsed since the first White House Conference on Aging in 1961, little is happening with aging education in our homes, schools and communities. Americans often reach old age with little or no formal education on aging or anticipatory guidance about aging. This article looks at what is happening in aging education, addresses why we need to teach about aging, presents a conceptual framework for aging education, discusses aging education resources, and gives some easily implemented aging education activities. (Author).
Anmerkungen	Customer Services for Taylor & Francis Group Journals, 325 Chestnut Street, Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420 (Toll Free); Fax: 215-625-8914.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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