Rhetoric of Exclusion and Racist Violence in a Catalan Secondary School

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Autor/in	Salame, Carles Serra I
Titel	Rhetoric of Exclusion and Racist Violence in a Catalan Secondary School
Quelle	In: Anthropology & Education Quarterly, 35 (2004) 4, S.433-450 (18 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-7761
DOI	10.1525/aeq.2004.35.4.433
Schlagwörter	Foreign Countries; Racial Bias; Violence; Rhetoric; Ideology; Student Attitudes; Secondary School Students; Racial Relations; Minority Groups + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Racial discrimination; Rassismus; Gewalt; Rhetorik; Ideologie; Schülerverhalten; Sekundarschüler; Ethnische Minderheit
Abstract	Drawing on ethnographic research in a secondary school in Catalonia, Spain, this article analyzes the relationship between racist violence against students of African origin and racist ideologies held by students, described as a rhetoric of exclusion. I argue for a more detailed and painstaking characterization of students' ethnic discourses as a means of understanding the diversity of these discourses and their connection to intergroup relations. (Author).
Anmerkungen	University of California Press, Journals Division, 2000 Center St., Suite 303, Berkeley, CA 94704-1223. Tel: 510-643-7154; Fax: 510-642-9917; e-mail: journals@ucpress.edu.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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