Ethnic Differences in the Measurement of Academic Self-Concept in a Sample of African American and European American College Students.

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Autor/inn/en	Cokley, Kevin; Komarraju, Meera; King, Aisha; Cunningham, Dana; Muhammed, Grace
Titel	Ethnic Differences in the Measurement of Academic Self-Concept in a Sample of African American and European American College Students.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 63 (2003) 4, S.707-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1644
Schlagwörter	Ability; Academic Achievement; Beliefs; Black Students; College Students; Cultural Differences; Ethnicity; Grades (Scholastic); Higher Education; Racial Differences; White Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fähigkeit; Fertigkeit; Schulleistung; Belief; Glaube; Collegestudent; Kultureller Unterschied; Ethnizität; Notenspiegel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Rassenunterschied
Abstract	Examined the validity and reliability of scores on the Academic Self-Concept Scale (W. Reynolds and others, 1980) in groups of 291 European American and 396 African American college students. Results suggest important ethnic differences in the structure of academic self-concept regarding beliefs about ability and the relationship between effort and grades. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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