Dropout in the Lower Tracks of Dutch Secondary Education: Predictor Variables and Variation among Schools.

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Autor/inn/en	Luyten, Hans; Bosker, Roel; Dekkers, Hetty; Derks, Angelique
Titel	Dropout in the Lower Tracks of Dutch Secondary Education: Predictor Variables and Variation among Schools.
Quelle	In: School Effectiveness and School Improvement, 14 (2003) 4, S.373-411Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0924-3453
Schlagwörter	Dropout Rate; Foreign Countries; Longitudinal Studies; Postsecondary Education; Student Characteristics; Netherlands + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Niederlande
Abstract	Analyzes data from longitudinal study of the relationship between certain school and student variables and lower secondary school dropout rate in The Netherlands. Finds that while dropout rates vary considerably among schools, only one variable--percentage of students taking further education--is significantly associated with dropout rate. (Contains 3 tables, 6 figures, and 39 references.) (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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