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Autor/inAlur, Mithu
TitelSome Cultural and Moral Implications of Inclusive Education in India--A Personal View.
QuelleIn: Journal of Moral Education, 30 (2001) 3, S.287-92Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0305-7240
SchlagwörterCross Cultural Studies; Cultural Influences; Developing Nations; Educational Change; Ethics; Foreign Countries; Inclusive Schools; Learning Disabilities; Moral Development; Moral Issues; Moral Values; Primary Education; Sociocultural Patterns; Special Education; India
AbstractPoints out that India tends to exclude people with disabilities from national programs. Argues that inclusive education should be context and culture specific and that inclusive programs can be developed despite a lack of systematic change. Suggests individuals engaged with inclusion need to internalize changes. (CAJ)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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