Conceptualising Education for All in Latin America.

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Autor/inn/en	Coben, Diana; Llorente, Juan Carlos
Titel	Conceptualising Education for All in Latin America.
Quelle	In: Compare, 33 (2003) 1, S.101-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-7925
Schlagwörter	Adult Education; Concept Formation; Foreign Countries; Global Approach; Political Issues; Politics; Poverty; Sex Discrimination; Socioeconomic Status; Sustainable Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Concept learning; Begriffsbildung; Ausland; Globales Denken; Politischer Faktor; Politik; Armut; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status; Nachhaltige Entwicklung
Abstract	Discusses issues in conceptualising the education of poor and marginalized adults in Latin America. Notes that education is key to sustainable development, peace, and stability. Argues that reconceptualization of adult education, informed by an understanding of everyday work practices, helps to understand ways in which education contributes to these goals. (CAJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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