Early Mathematics in the Home and Out-of-Home Contexts.

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Autor/inn/en	Aubrey, Carol; Bottle, Gill; Godfrey, Ray
Titel	Early Mathematics in the Home and Out-of-Home Contexts.
Quelle	In: International Journal of Early Years Education, 11 (2003) 2, S.91-103Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0966-9760
Schlagwörter	Discourse Analysis; Early Childhood Education; Early Experience; Family Environment; Longitudinal Studies; Mathematics Activities; Numeracy; Parents as Teachers; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Diskursanalyse; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Frühbeginn; Familienmilieu; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Rechenkompetenz; Frühe Kindheit
Abstract	This study examined the mathematical development of 2 children from 18 to 48 months as part of a larger longitudinal study of the impact of home environment on later learning attitudes. It was concluded that early pedagogical strategies may vary in the manner in which they not only pave the way for later development, but also foster expectations for and attitudes toward future mathematics learning. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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