The Occurrence of Analogies in Elementary School Science Books.

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Autor/in	Newton, Lynn D.
Titel	The Occurrence of Analogies in Elementary School Science Books.
Quelle	In: Instructional Science, 31 (2003) 6, S.353-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-4277
Schlagwörter	Analogy; Content Analysis; Elementary Education; Elementary School Science; Science Materials; Tables (Data); Textbook Content; Textbooks + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analogie; Inhaltsanalyse; Elementarunterricht; Tabelle; Lehrbuchtext; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch
Abstract	Investigates the extent to which analogies in instructional science books are provided by authors. Eighty texts available from commercial publishers and intended for use in the elementary school classroom were analyzed. It was found that most of the books did not offer many analogies and fewer than those for older students. (Contains 49 references.) (MES)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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