Making Aging "Real" for Undergraduates.

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Autor/inn/en	Altpeter, Mary; Marshall, Victor W.
Titel	Making Aging "Real" for Undergraduates.
Quelle	In: Educational Gerontology, 29 (2003) 9, S.739-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-1277
Schlagwörter	Aging (Individuals); College Students; Experiential Learning; Higher Education; Outcomes of Education; Student Attitudes; Transformative Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aging; Altern; Collegestudent; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernleistung; Schulerfolg; Schülerverhalten; Pädagogische Transformation
Abstract	Part of an undergraduate introductory aging course was an experiential web-based exercise on calculating life expectancy, which used transformative learning methods. Data from 12 undergraduates revealed the reflective exercise stimulated thinking and increased awareness of and sensitivity to aging. (Contains 11 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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