Teachers' Beliefs about Student Motivation: Similarities and Differences across Cultures.

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Autor/inn/en	Hufton, Neil R.; Elliott, Julian G.; Illushin, Leonid
Titel	Teachers' Beliefs about Student Motivation: Similarities and Differences across Cultures.
Quelle	In: Comparative Education, 39 (2003) 3, S.367-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0068
Schlagwörter	Beliefs; Comparative Education; Context Effect; Cross Cultural Studies; Educational Practices; Foreign Countries; High Schools; Research Needs; Research Problems; Secondary School Teachers; Student Motivation; Teacher Attitudes; Teacher Student Relationship; Kentucky; Russia; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Belief; Glaube; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Cultural comparison; Kulturvergleich; Bildungspraxis; Ausland; High school; Oberschule; Forschungsbedarf; Forschungskritik; Schulische Motivation; Lehrerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Russland; Großbritannien
Abstract	Interviews with 108 high school teachers in eastern Kentucky, northeastern England, and St. Petersburg (Russia) examined cross-cultural similarities and differences in teachers' beliefs about influences on student motivation. The findings demonstrate how comparative research that relies solely on teacher opinions can be problematic. Studies that explore the conceptual system and semantic structure of background beliefs shaping teacher opinions are urgently needed. (Contains 53 references.) (Author/SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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