A Corpus-Based Study of Idioms in Academic Speech.

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Autor/inn/en	Simpson, Rita; Mendis, Dushyanthi
Titel	A Corpus-Based Study of Idioms in Academic Speech.
Quelle	In: TESOL Quarterly, 37 (2003) 3, S.419-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0039-8322
Schlagwörter	Academic Discourse; Computational Linguistics; English (Second Language); Idioms; Language Styles; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Discourse; Diskurs; Linguistics; Computerlinguistik; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Idiomatik; Sprachstil; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Addresses the advantages and limitations of a corpus-based approach to researching and teaching idioms in a specific genre by drawing on a specialized corpus of 1.7 million words of academic discourse, the Michigan Corpus of Academic Spoken English. Argues that evidence from such a corpus can be informative for language teachers when the primary target language domain matches that of the corpus. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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