Integrated Education and Black Development in Post-apartheid South Africa: A Critical Analysis.

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Autor/in	Abdi, Ali A.
Titel	Integrated Education and Black Development in Post-apartheid South Africa: A Critical Analysis.
Quelle	In: Compare, 31 (2001) 2, S.229-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-7925
Schlagwörter	Apartheid; Comparative Education; Economic Development; Educational Attainment; Educational Development; Educational Improvement; Equal Education; Foreign Countries; Illiteracy; Social Development; South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Wirtschaftsentwicklung; Bildungsabschluss; Bildungsgut; Bildungsentwicklung; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Ausland; Analphabetismus; Soziale Entwicklung; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	Focuses on the problems of education and development in post-apartheid South Africa. Argues that there must be a focus on the uneven terrain of educational attainment and long term socio-economic development. Discusses factors hindering educational development. Calls for reconstitution of South Africa's educational programs for all citizens. (CAJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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